·wiedza z zakresu psychologicznych podstaw nauczania oraz nauczania uczenia się·najważniejsze prawidłowości odnoszące się do procesu uczenia się i nauczania, zasady konstruktywistycznego podejścia do uczenia się i nauczania·praktyczne implikacje opisywanych idei·analiza problemów nauczania na początku XXI wieku·wnikliwe analizy psychologiczne pobudzające do refleksji, tworzenia nowych lub zmiany własnych sposobów nauczania·atrakcyjna i komunikatywna forma prezentowanych treści uwzględnia najwyższe standardy naukowości i potrzeby czytelnikówPodręcznik przeznaczony dla:·studentów pedagogiki i kierunków nauczycielskich·studentów psychologii ·studentów studiów podyplomowych przygotowujących do zawodu nauczycielskiego·nauczycieli, pedagogów i psychologów szkolnych, wychowawców