Przewodnik metodyczny (autorzy: Maria Bieniek, PawełMilcarek, Marek Robak) wskazuje nauczycielowi możliwość najefektywniejszego wykorzystania podręcznika w toku edukacji historycznej. Przedstawiono w nim: strukturę podręcznika, wskazówki dotyczące pracy ucznia z podręcznikiem i z zeszytem ćwiczeń, badanie osiągnięć uczniów, propozycję rocznego rozkładu materiału, metody kształcenia, scenariusze, przykłady i propozycje prowadzenia lekcji.