Autor: Ignatowicz Jerzy, Stefaniuk Krzysztof, Wolter Aleksander

Ean: 9788381078344

Isbn: 9788381078344

Wydawca: Wolters Kluwer

Oprawa: miękka

Ilość stron: 500

Wymiary: 17.0x24.0cm

Obecne, trzecie wydanie - w nowej wersji - podręcznika ukazuje się po 20 latach od jego poprzedniej edycji, a po 50 latach od opublikowania dzieła wyłącznego, którego ten podręcznik jest kontynuacją, pióra Aleksandra Woltera. Tyleż lat - tzn. 50 - minęło od śmierci Profesora Woltera, a 20 lat od odejścia Jerzego Ignatowicza, współautora niniejszego podręcznika. Wznowienie tej publikacji - w zmienionej, zaktualizowanej postaci - jest swoistą formą uczczenia pamięci tych wybitnych uczonych w rocznice ich śmierci. Kolejne wydanie różni się znacząco od dwóch poprzednich. W ciągu 20 lat nastąpiły mniej lub bardziej doniosłe zmiany w takich zwłaszcza obszarach należących do zakresu części ogólnej prawa cywilnego, jak:- podmiotowość,- zawieranie umów,- forma czynności prawnych,- przedstawicielstwo- konieczne zatem było ich ponowne omówienie.Należało też uwzględnić powstałe w tym okresie bogate orzecznictwo i równie bogatą literaturę. Także w tej edycji wprowadzono stosunkowo liczne - jak na podręcznikowy charakter opracowania - odesłania w przypisach do judykatury i piśmiennictwa. Nowością jest zamieszczenie na wstępie każdego rozdziału podstawowej literatury. Utrzymanie mnogich odesłań (z konieczną ich aktualizacją) wynika z dzielonego z Profesorami Wolterem i Ignatowiczem przekonania, że wykład uniwersytecki powinien wskazywać, iż treść uregulowań prawnych jest "odkrywana" w wyniku analiz i dyskusji, a niekiedy również sporów prowadzonych w literaturze prawniczej, jak też powinien zwracać uwagę na niezastąpiony udział judykatury w wyjaśnianiu sensu stosowanych przepisów.Tak jak uprzednio zastosowano w podręczniku dwa rodzaje czcionki. To rozróżnienie oznacza tylko tyle, że czytelnicy-studenci, do których jest on adresowany, powinni położyć szczególny nacisk na partie pisane normalną czcionką, ale nie oznacza, iżby te wydrukowane petitem można było pominąć bez uszczerbku dla zrozumienia wykładu.