Wydawca: Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego

Oprawa: miękka

W drugiej połowie XX wieku w naukach społecznych powstały teorie, które wypłynęły na fali krytyki klasycznych podejść. Odmienność ich polegała przede wszystkim na odejściu od wzorca naturalistycznego. Jedną z kluczowych koncepcji w rozwoju teorii nauk społecznych jest teoria strukturyzacji (Giddens 1984;2003). Fragment Wstępu

Wydawca: Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego

Oprawa: miękka

„(...) pracę dr. Marcina Wójcika oceniam ze wszech miar pozytywnie i w głębokim przekonaniu o jej znacznej wartości naukowej (...). Zarówno temat książki, sposób podejścia do jego analizy, zastosowane metody, jak i poziom pisarstwa naukowego wskazują, że opracowanie M. Wójcika spełnia warunki stawiane poważnym rozprawom naukowym. Jest w pełni dojrzałą analizą naukową o niekwestionowanej wartości teoretycznej i poznawczej, będąc też ...

Wydawca: Wydawnictwo Szkolne PWN

Oprawa: miękka

Zeszyty ćwiczeń są skorelowane z treścią podręczników. Zadania w zeszytach mogą służyć do sprawdzania wiedzy i umiejętności zarówno w szkole jak i w domu. Mogą również służyć w przygotowaniu uczniów do matury.

Wydawca: Wydawnictwo Szkolne PWN

Oprawa: miękka

Głównym celem Autorów nowej serii podręczników do geografii było uwzględnienie możliwości większości uczniów szkoły ponadgimnazjalnej. Publikacja zawiera dużą liczbę przestrzennych i dokładnie opisanych rysunków. Dzięki temu, uczeń, krok po kroku pozna etapy procesów zachodzących na kuli ziemskiej. Cenną formą pomocy dla ucznia są także teksty prezentujące kolejne czynności w rozwiązywaniu typowych zadań z geografii. Seria posiada bardzo strakcyjną oprawę graficzną, liczne rzetelnie ...

Wydawca: PWN Wydawnictwo Szkolne, Wydawnictwo Szkolne PWN

Oprawa: broszura, miękka

Zeszyt ćwiczeń Czas na geografię. Zakres Podstawowy doskonale wpisuje się w charakter serii i jej założenia. Działy odwzorowujące układ treści podręcznika zawierają wiele pytań skłaniających do pogłębiania wiedzy i poszukiwania informacji w tekstach źródłowych. Kolorowe schematy oraz mapy, a także różnorodna forma zadań, w tym duża liczba pytań otwartych, pobudza ucznia do stawiania hipotez i ...