Wydawca: Nowa Era

Oprawa: broszura

Podręcznik pomaga kształtować postawy przedsiębiorcze wśród uczniów. Dobry startem będzie rozpoczęcie nauczania od rozdziału o komunikacji interpersonalnej, która w dużej mierze będzie stanowiła o swobodzie poruszania się uczniów w otaczającej przestrzeni gospodarczej.  Pomaga zainteresować uczniów i skupić ich uwagę(O tym się mówi!, Wokół nas) Krok po kroku prowadzi uczniów przez modelowe sytuacje rynkowe Wskazuje na konieczność korzystania z aktów prawnych przy podejmowaniu ważnych ...

Wydawca: Nowa Era

Oprawa: miękka

Numer dopuszczenia: 212/02 Płyta CD-ROM jest skorelowana z podręcznikiem. Zawiera materiały do samodzielnej pracy ucznia, filmy, ciekawe ćwiczenia pomagające utrwalić nowe wiadomości, a także testy sprawdzające. W podręczniku znajdują się odsyłacze do konkretnych treści na płycie.

Wydawca: Nowa Era

Oprawa: miękka

Zestaw do "Podstaw przedsiębiorczości" dla liceum ogólnokształcącego, liceum profilowanego i technikum składa się z 5 części: programu nauczania, podręcznika, zeszytu ćwiczeń, poradnika dla nauczyciela oraz scenariuszy zajęć lekcyjnych (z załącznikami).

Wydawca: Nowa Era

Oprawa: miękka

Niniejszy słownik zawiera objaśnienia pojęć związanych z treściami nauczania podstaw przedsiębiorczości w szkołach ponadgimnazjalnych. Podstawy przedsiębiorczości nie stanowią osobnej dyscypliny naukowej, nie mają więc własnego systemu pojęciowo-terminologicznego i dlatego pozycja ta zawiera terminy z różnych dziedzin nauki. Omówiono w niej ponad 1700 haseł obejmujących pojęcia z zakresu: ekonomii, prawa, psychologii, socjologii, politologii, bankowości, rachunkowości, podatków i ubezpieczeń oraz - w ...

Wydawca: Nowa Era

Oprawa: miękka

W publikacji tej znajdą Państwo szereg różnorodnych, ciekawych i twórczych zadań, tematycznie odpowiadających zagadnieniom zawartym w podręczniku. Głównym celem ćwiczeń jest kształtowanie umiejętności niezbędnych w dorosłym życiu. Dlatego też, jak zauważają autorzy, w zeszycie ćwiczeń znajduje się wiele zadań, które mają wiele prawidłowych rozwiązań; najważniejsze w nich są bowiem samodzielne przemyślenia, o których uczniowie będą dyskutować na lekcjach z nauczycielem.