Wydawca: Difusion

Oprawa: miękka

Cuaderno de ejercicios de Gente joven Nueva edicion Un material de apoyo a las clases tambien apto para el trabajo autonomo. Contiene numerosos ejercicios de practica formal y de uso de la lengua Propone un trabajo especifico centrado en el lexico y en las competencias. Tiene en cuenta el mundo personal de los estudiantes y los anima a reflexionar sobre su forma de aprender ...

Wydawca: LEKTORKLETT

Oprawa: miękka

Seria Pourquoi pas! to kurs j. francuskiego dla młodzieży, oparty na metodzie zadaniowej. Tom pierwszy składa się z 6 rozdziałów ( rozdział wprowadzający 0). Wszystkie polecenia zostały przetłumaczone na język polski. Po każdym rozdziale w polskiej adaptacji dodano specjalne strony Pour communiquer i Pour en savoir plus, zawierające ćwiczenia, opracowane specjalnie dla polskich uczniów. Na końcu podręcznika znajduje się trójjęzyczny ...

Wydawca: LEKTORKLETT

Oprawa: miękka

Seria Pourquoi pas! to kurs j. francuskiego dla młodzieży, oparty na metodzie zadaniowej. Tom pierwszy składa się z 6 rozdziałów ( rozdział wprowadzający 0). Wszystkie polecenia zostały przetłumaczone na język polski. Po każdym rozdziale w polskiej adaptacji dodano specjalne strony Pour communiquer i Pour en savoir plus, zawierające ćwiczenia, opracowane specjalnie dla polskich uczniów. Na końcu podręcznika znajduje się trójjęzyczny ...

Wydawca: LEKTORKLETT

Oprawa: miękka

Kurs dla nastolatków rozpoczynających naukę języka hiszpańskiego w gimnazjum. Szczególny nacisk kładzie na rozwój technik i strategii uczenia oraz autonomię uczniów. Proponuje pracę wg metody zadaniowej, lecz dzięki swej formie i szerokiemu wachlarzowi propozycji, pozwala nauczycielowi na pełną autonomię w realizacji własnych pomysłów i na dostosowanie się do potrzeb grupy. Przewidywana ilość godzin nauki to 60-90

Wydawca: LEKTORKLETT

Oprawa: miękka

Kurs dla nastolatków rozpoczynających naukę języka hiszpańskiego w gimnazjum. Szczególny nacisk kładzie na rozwój technik i strategii uczenia oraz autonomię uczniów. Proponuje pracę wg metody zadaniowej, lecz dzięki swej formie i szerokiemu wachlarzowi propozycji, pozwala nauczycielowi na pełną autonomię w realizacji własnych pomysłów i na dostosowanie się do potrzeb grupy. Przewidywana ilość godzin nauki to 60-90