Wydawca: WAM

Oprawa: miękka

Podręcznik zgodny z programem nauczania "W drodze do Wieczernika" nr AZ-1-01/10 autorstwa Komisji Wychowania Katolickiego KEP z dnia 9.06.2010 r. Zawartość pakietu edukacyjnego, który tworzą podręcznik i zeszyt dla ucznia oraz podręcznik metodyczny dla katechety, zgodna jest ze znowelizowanym Programem nauczania religii. Jego treści dotyczą najważniejszych modlitw chrześcijańskich, znaczenia przykazań, świadomego udziału we Mszy Świętej (poszczególne części liturgii Eucharystii) oraz warunków ...

Wydawca: WAM

Oprawa: miękka

Założenia programowe klasy II gimnazjum skupiają się na zagadnieniach pragnienia szczęścia, potrzeby wspólnoty (rozdz. 1), Wcielenia i dzieła paschalnego Chrystusa oraz Jego obecności i działania w Kościele (liturgia) (rozdz. 2), sakramentów (rozdz. 3), wolności, sumienia, prawa naturalnego, Ośmiu Błogosławieństw (dział 4), Dekalogu, wydarzeń z historii Kościoła powszechnego i polskiego w XVI i XVII w. (rozdz. 5) oraz roku liturgicznego (rozdz. ...

Wydawca: WAM

Oprawa: broszura

Seria alternatywna.Podręcznik podejmuje tematykę wspólnoty, tworzących ją zasad i praw, których zachowanie służy dobru każdego jej członka (rozdział 1). Kolejne rozdziały wprowadzają ucznia w tajemnicę wspólnoty Kościoła, Osoby Ducha Świętego i Jego działania w człowieku i świecie (rozdziały 2-7). Ostatni rozdział ukazuje liturgię jako dzieło Ducha Świętego, który zaprasza ludzi do współdziałania i współuczestnictwa w życiu Trójcy Świętej. Schemat każdej ...

Wydawca: WAM

Oprawa: broszura

Praca z podręcznikiem Jestem z Wami ma pomóc uczniom odkryć prawdziwy sens wolności i szczęścia w Jezusie Chrystusie. Treści - tak jak cała seria podręczników Odsłonić twarz Chrystusa - służą ewangelizacji młodzieży i jednocześnie zawierają bogaty materiał wprowadzający we wtajemniczenie chrześcijańskie, szczególnie przygotowanie do bierzmowania. Podobnie jak w podręczniku do klasy I autorzy podeszli do nauczania ...

Wydawca: WAM

Oprawa: miękka

Zeszyt ucznia zawiera atrakcyjne ćwiczenia do pracy ucznia. Ćwiczenia te mają rolę wprowadzającą w temat lub utrwalającą. Są one bardzo różnorodne: dziecko ma w nich uzupełniać ilustracje, podpisywaćje, dobierać podpisy, uzupełniać teksty z lukami, rozwiązać krzyżówki, rebusy, anagramy, labirynty, wpisywać samodzielne wypowiedzi, projektować ilustracje, itp.