Wydawca: GWO

Oprawa: miękka

Nauka o języku dla klasy 7 to kontynuacja systematycznego kursu wiedzy o języku rozpoczynającego się w klasie 4. Zeszyty realizują materiał określony w nowej podstawie programowej. Zadania z zeszytów Nauka o języku są funkcjonalne i koncentrują się na rozwijaniu niezbędnych umiejętności praktycznych. Są pomysłowe i atrakcyjne, dzięki czemu wpływają na motywację uczniów do nauki gramatyki i rozwijania sprawności językowej. Nauka o języku ...

Wydawca: Nowa Era

Oprawa: miękka

Podręcznik „NOWE Słowa na start! 7” został przygotowany zgodnie z wytycznymi nowej podstawy programowej. Zawiera znane i cenione przez nauczycieli rozwiązania dydaktyczne znane z podręczników „Opisać świat” i „Słowa na czasie”, które umożliwiają integrację kształcenia literackiego, językowego i kulturowego, rozwijanie w uczniu motywacji do czytania oraz poznawania literatury według ponadczasowych motywów.

Wydawca: DIFIN

Oprawa: miękka

Teoria tłumu i chaosu to relatywnie nowe sposoby opisu i wyjaśniania zjawisk w różnych dyscyplinach naukowych, także w naukach społecznych. Mogą kojarzyć się z tymi zjawiskami w organizacjach czy społecznościach różnego typu, które mają raczej wymiar niepożądany, negatywny, gdyż rodzą asocjacje z brakiem reguł, nieuporządkowaniem, anarchią, nieprzewidywalnością. W szczególności od XIX wieku traktowano tak teorię tłumu. Młodsza od niej teoria ...

Wydawca: GWO Gdańskie Wydawnictwo Oświatowe

Oprawa: broszura

Rozwiązywanie rebusów i krzyżówek – czy to zabawa, czy nauka?Nieistotne!Ważne, że poznawane w ten sposób zasady polskiej pisowni na długo pozostają w uczniowskich głowach.Seria Ortografia. Zasady i ćwiczenia jest dostosowana do potrzeb uczniów z problemami o charakterze dyslektycznym.

Wydawca: Nowa Era

Oprawa: broszura

Podręcznik do języka polskiego dla klasy czwartej szkoły podstawowej. Część 2. Kształcenie językowe Jeden temat z podręcznika odpowiada jednej godzinie lekcyjnej. Funkcjonalne ujęcie treści językowych umożliwia uczniom wykorzystanie zdobytych umiejętności w naturalnych sytuacjach komunikacyjnych. Rozdziały „Jak się porozumiewać?” i „Jak tworzyć wypowiedzi?” kształcą umiejętności porozumiewania się w mowie i piśmie. „Ćwiczenia na start” otwierające każdy rozdział pobudzają do twórczego myślenia. ...