Wydawca: NOWIK

Oprawa: oprawa broszurowa

Opracowane zabawy przeznaczone są dla dzieci rozpoczynających naukę szkolną. W książce zaprezentowano 32 układanki mające na celu: rozumienie struktury zadania tekstowego, poznanie sposobu analizy zadania tekstowego, graficzne i symboliczne przedstawianie danych, dostosowanie rozwiązania i sprawdzenie jego poprawności zgodnie z warunkami podanymi w treści zadania tekstowego. W trakcie zabaw dziecko nie rozwiązuje samodzielnie zadania, ale wybiera wśród podanych informacji ...

Wydawca: Harmonia

Oprawa: broszura

Jest to pozycja dla dzieci rozpoczynających naukę matematyki. Pozwala opanować dodawanie i odejmowanie w zakresie 100 poprzez zabawę. W zeszycie znajduje się 18 listów od sowy Mądrali. Tłumaczy ona dziecku, na czym polega dodawanie i odejmowanie i zachęca do uzupełniania kolejnych obrazków według określonych zasad. Zadaniem dziecka jest połączenie ze sobą odpowiednich par (np. działania i ...

Wydawca: Harmonia

Oprawa: broszura

Sowa Mądrala, bohaterka książki, zaprasza dzieci z pierwszych klas szkoły podstawowej do samodzielnej nauki tabliczki mnożenia i dzielenia, innej niż w szkole. Proponuje cykl zabaw, które pozwolą zrozumieć, czym jest mnożenie i dzielenie , oraz nauczyć się tabliczki w sposób przyjemny i ciekawy. Dzieci, dobierając działania i wyniki, uzupełniają ilustracje i uczą się mnożyć i ...

Wydawca: Harmonia

Oprawa: pudełko

Jest to druga książka, w której Sowa Mądrala zaprasza dzieci do zabawy z tabliczką mnożenia i dzielenia, tym razem wykorzystując popularną grę w domino. W książce umieszczono 12 zestawów kartoników, po 20 kartoników w każdym zestawie. Dzięki temu można co dzień bawić się innym zestawem, a gra nie jest monotonna. To rozwiązanie pozwala też na optymalne ...

Wydawca: NOWIK

Oprawa: broszura

Zadania tekstowe są podstawą kształcenia matematycznego. Bez umiejętności rozwiązywania ich, nie można mówić o skutecznym uczeniu się matematyki. Dla małego dziecka zadanie tekstowe jest strukturą obcą, wymyśloną przez dorosłego. Poznanie jej wymaga przełożenia tego, co bliskie i naturalne, związane z dotychczasowymi doświadczeniami i przeżyciami na język matematyki.