Wydawca: DIFIN

Oprawa: miękka

Publikacja przybliża Czytelnikowi złożoną problematykę funkcjonowania morsko-lądowych łańcuchów transportowych. Pierwsze dwa rozdziały poświęcone zostały teoretycznym aspektom związanym z integracją w transporcie, ze szczególnym uwzględnieniem charakterystyki istoty morsko-lądowych łańcuchów transportowych oraz czynników determinujących ich rozwój. Kolejne rozdziały mają charakter praktyczny i zostały opracowane w formie studiów przypadków. Głównym kryterium wyboru konkretnych grup ładunkowych było ich znaczenie w międzynarodowym handlu morskim. W ...

Wydawca: OPERON

Oprawa: broszura

Księga bajek terapeutycznych to zbiór tekstów, które są materiałem wyjściowym do każdej jednostki terapeutycznej (bloku), czyli od przeczytania lub wysłuchania nagranej bajki rozpoczynamy pracę z dzieckiem. Bajki są doskonałą okazją do rozmowy o emocjach i problemach, których doświadczają dzieci, oraz pretekstem do ćwiczenia słownictwa związanego z wprowadzaną literą. Na szczególną uwagę zasługują ilustracje autorstwa ...

Wydawca: OPERON

Oprawa: broszura

Osadzone we współczesnych realiach szkolnych, a jednocześnie bajkowe opowieści Bratka należą do gatunku bajek terapeutycznych. Polecamy je wszystkim dzieciom, a przede wszystkim tym, które chciałyby nauczyć się lepiej nawiązywać przyjaźnie i radzić sobie w różnych sytuacjach szkolnych. Dzieci, wraz z głównym bohaterem Bratkiem, zawsze serdecznym i krzepiącym, poznają zasady panujące w grupie i wzory ...

Wydawca: OPERON

Oprawa: broszura

Zestaw dla ucznia klas I-III obejmuje:Ortograffiti 1. Zeszyt ćwiczeń. Część 1,Ortograffiti 1. Zeszyt ćwiczeń. Część 2, Ortograffiti 1. Księga Bajek Terapeutycznych, Ortograffiti 2. Zeszyt ćwiczeń. Część 1, Ortograffiti 2. Zeszyt ćwiczeń. Część 2, Ortograffiti 2. Księga Bajek Terapeutycznych, Ortograffiti 3. Zeszyt ćwiczeń. Część 1, Ortograffiti 3. Zeszyt ćwiczeń. Część 2, Ortograffiti 3. Księga Bajek ...

Wydawca: OPERON

Oprawa: kartonowa

Alfabet sensoryczny ułatwia zapamiętanie liter przez: - wielozmysłowe poznawanie liter - stworzenie trwałego skojarzenia dotykowego poznawanej litery - poznanie kształtu liter pisanych za pomocą bezpośredniego doświadczenia sensorycznego - wizualizowanie kształtu litery i powiązanie jej nazwy ze zmysłem smaku i węchu. Może być wykorzystywany w pracy z dziećmi: - ryzyka dysleksji - z zaburzeniami integracji zmysłowej - słabo widzącymi - mającymi trudności z zapamiętaniem kształtu liter, a także wszystkim, które chcą ...