Wydawca: Nowa Era

Oprawa: broszura

Podręcznik do klasy 5 „Tajemnice przyrody” to odpowiedź na zmiany w nowej podstawie programowej. Zadbaliśmy o to, aby podręcznik łączył w sobie sprawdzoną, cenioną przez nauczycieli koncepcję z nowoczesnymi rozwiązaniami. Układ treści podręcznika, podobnie jak w klasie 4, jest dostosowany do pór roku. Podręcznik rozpoczyna się działem „Odkrywamy tajemnice map”, w którym uczeń uczy się korzystania z mapy, ...

Wydawca: Nowa Era

Oprawa: broszura

Nowy podręcznik ,,Tajemnice przyrody" to odpowiedź na zmiany w nowej podstawie programowej. Zadbaliśmy o to, aby podręcznik łączył w sobie sprawdzoną, cenioną przez nauczycieli koncepcję z nowoczesnymi rozwiązaniami. Podręcznik dla klasy 4 rozpoczyna się działem ,,Poznajemy najbliższe otoczenie", w którym uczeń jest łagodnie wprowadzany w świat wiedzy przyrodniczej, poznaje najbliższe mu środowisko, jakim jest dom ...

Wydawca: Nowa Era

Oprawa: broszura

Podręcznik dla klasy 6 zamyka serię „Tajemnice przyrody” przeznaczoną do nauczania przyrody w klasach 4–6, która jest odpowiedzią na zmiany w podstawie programowej. Łączy w sobie sprawdzoną, cenioną przez nauczycieli koncepcję z nowoczesnymi rozwiązaniami edukacyjnymi. Otwierający podręcznik dział „Odkrywamy tajemnice naszej planety” zapoznaje uczniów z budową Układu Słonecznego, ze zjawiskami magnetycznymi w przyrodzie oraz ruchami Ziemi (obrotowym i obiegowym) ...

Wydawca: Nowa Era

Oprawa: miękka

Numer MEN: 399/2/2013   Podręcznik do klasy 5 „Tajemnice przyrody” to odpowiedź na zmiany w nowej podstawie programowej. Zadbaliśmy o to, aby podręcznik łączył w sobie sprawdzoną, cenioną przez nauczycieli koncepcję z nowoczesnymi rozwiązaniami. Układ treści podręcznika, podobnie jak w klasie 4, jest dostosowany do pór roku. Podręcznik rozpoczyna się działem „Odkrywamy tajemnice map”, w którym uczeń uczy się korzystania z mapy, poznaje ...

Wydawca: Nowa Era

Oprawa: miękka

Podręcznik wprowadza dzieci w świat przyrody, więc kieruje ich uwagę na najbliższe otoczenie i czynności życiowe człowieka w powiązaniu z zasadami higieny i ochrony środowiska, wykorzystując zainteresowania uczniów. W realizacji treści nauczania wyeksponowana jest metoda obserwacji - podstawowe i najwartościowsze źródło wiedzy przyrodniczej. Poznając środowisko przyrodnicze najbliższej okolicy wraz z różnorodnością środowisk życia oraz przystosowań organizmów do życia w środowisku ...