Wydawca: WSIP

Oprawa: miękka

Książkę adresujemy przede wszystkim do tych nauczycieli, którzy uczyli matematyki w drugiej klasie gimnazjum, korzystając z podręcznika "Matematyka wokół nas 2" tych samych autorek. W podręczniku dla klasy trzeciej jest kontynuowana sprawdzona metodycznie forma prezentacji materiału w poprzednich klasach. Oprócz nowych treści nauczania zamieszczono tu materiał powtórzeniowy, który pomoże uczniom w przygotowaniu się do nowych egzaminów wstępnych do szkół ponadgimnazjalnych. ...

Wydawca: WSIP

Oprawa: miękka

Książkę adresujemy przede wszystkim do tych uczniów i nauczycieli, którzy korzystali z podręcznika "Matematyka wokół nas 1" tych samych autorek. W podręczniku dla klasy drugiej gimnazjum kontynuowana jest sprawdzona metodycznie forma prezentacji materiału - zagadnienia matematyczne są wprowadzane na przykładach z krótkim podsumowaniem teoretycznym, następnie prezentowane są zadania ćwiczące podstawowe umiejętności z zakresu omawianego zagadnienia, po czym następująbloki zadań o ...

Wydawca: WSIP

Oprawa: miękka

Poradnik adresujemy do nauczycieli korzystających w nauczaniu z cyklu "Matematyka wokół nas" dla gimnazjum. Zamieszczono w nim:• wyciąg z podstawy programowej dotyczący nauczania matematyki w gimnazjum, • materiał nauczania matematyki w trzeciej klasie gimnazjum zawarty w programie "Matematyka wokół nas", • wykaz przewidywanych osiągnięć ucznia, • katalog wymagań na poszczególne stopnie szkolne,• ramowy rozkład materiału i plan wynikowy,• wskazówki metodyczne ...

Wydawca: WSIP

Oprawa: broszura

Karty przygotowujące do egzaminu: - zawierają przykładowe zestawy egzaminacyjne wraz z rozwiązaniami, - prezentują wszystkie - występujące na egzaminie - typy zadań, - pomagają uczniom w doborze metod rozwiązywania zadań. Karty pracy po egzaminie gimnazjalnym: - wprowadzają treści przydatne w dalszej edukacji m. in. funkcje trygonometryczne, ...

Wydawca: WSIP

Oprawa: broszura

Nowa edycja cyklu Matematyka wokół nas – Gimnazjum powstała przede wszystkim z powodu wprowadzenia zmian w podstawie programowej. Zgodnie z tymi zmianami zostały odpowiednio ograniczone treści nauczania, tak by realizować je głębiej i bez pośpiechu. Przy okazji została udoskonalona struktura podręcznika i zmieniona szata graficzna. Pozostał styl nauczania Matematyki wokół nas: jasna prezentacja treści, liczne ...