Wydawca: Didasko

Oprawa: pudełko

Pakiet edukacyjny "Od A do Z" dla klasy II uwzględnia wszystkie wymagania edukacyjne określone w podstawie programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego. Pakiet podstawowy dla dziecka: Podręcznik + płyta multimedialna (Joanna Białobrzeska) Zeszyt poszukiwacza skarbu. Klasa druga (Joanna Białobrzeska) Ćwiczenia, cz. A, B, C, D (Joanna Białobrzeska) Ćwiczenia do matematyki, cz. 5, 6, 7, 8 (Joanna Białobrzeska) Zeszyt do matematyki, cz. 1, 2, 3, 4 (Joanna ...

Wydawca: Didasko

Oprawa: miękka

Notes nauczyciela Od A do Z zawiera propozycje i sugestie zorganizowania pracy w ramach 30 bloków tematycznych. Każdemu z bloków przyporządkowane są tematy szczegółowe (np. blok OWOCE I WARZYWA zawiera tematy: 1. Jesienne zbiory z sadu i ogrodu; 2. Podział na warzywa i owoce; 3. Wartości odżywcze). W obrębie bloku tematycznego pojawiają się następujące elementy: Praca z książką (z zaznaczonymi ...

Wydawca: Didasko

Oprawa: miękka

Podręcznik do klasy trzeciej obejmuje wszystkie obszary edukacji (treści społeczne i ogólnorozwojowe, przyrodnicze i polonistyczne oraz elementy wiedzy etnograficznej i historycznej. Zawiera teksty z rozmaitych gatunków literackich i użytkowych. Pojawiają się w nim teksty mówiące o wartościach m.in. w blokach tematycznych: Pięknie żyć, Od króla do prezydenta, Małe zwierzaki o wielkim sercu, Prawa dziecka. Podręcznik ukazuje Polskę z jej zwyczajami ...

Wydawca: Didasko

Oprawa: miękka

Zagadnienia do realizacji zostały ułożone w dziewięciu blokach tematycznych, z których każdy zawiera kilka tematów szczegółowych, integrujących zagadnienia ogólnorozwojowe, polonistyczne, matematyczne, przyrodnicze i społeczne. W ramach bloku tematycznego "W chmurach" znajdują się następujące tematy szczegółowe: Jaką mamy pogodę?, Rakietą na Księżyc, Ptaki, Z głową w chmurach. W ramach bloku tematycznego W domu znajdują się ...

Wydawca: Didasko

Oprawa: miękka

Podręczniki oznaczone literą "M" są przeznaczone do kształcenia matematycznego. Ćwiczenia ułożone są tak, aby wprowadzane zagadnienia były stale utrwalane. Poszczególne treści powtarzają się na kolejnych etapach kształcenia w klasie II. Na zakończenie każdego etapu pojawiają się zadania, do których rozwiązania jest konieczne wykorzystanie całej wiedzy dotąd zdobytej. Dzięki temu dzieci utrwalają sobie wiadomości, a ...