Wydawca: ATUT

Oprawa: twarda

W siódmym tomie serii Studia Translatorica prezentujemy artykuły m.in. Hanny Burkhardt i Aliny Jurasz Zu einigen Problemen der Darstellung von Kollokationen im deutsch-polnischen Kollokationswörterbuch, Edwarda Białka Kazimirza Filipa Wize przekład poematu Heinricha Heinego Deutschland. Ein Wintermärchen (Niemcy. Baśń zimowa). Próba krytyki przekładu, Joanny Szczęk i Marceliny Kałasznik Mehrsprachigkeit – Zwischen Annahmen und Realität. Versuch einer Bilanz am Beispiel der Sprachlernbiografien ...

Wydawca: Atut Oficyna Wydawnicza

Oprawa: oprawa twarda

W piątym tomie serii Studia Translatorica Czytelnik odnajdzie m.in. teksty: Michaela schreibera implikation statt Aquivalenz? Anmerkungen zu einem Vorschlag, Hansjorga Bittnera Das Problem der Subjektivitat bei der Beurteilung von Ubersetzungen, Łukasz Iluka Pole terminologiczne jako instrument konfrontacji leksyki prawnej dla celów leksykograficznych i translacyjnych

Wydawca: ATUT

Oprawa: twarda

W czwartym tomie serii Studia Translatorica Czytelnik odnajdzie m.in. teksty: Lwa N.Zybatowa Des Simultandometschers rätselhafte Kompetenzen, Joanny Szczęk Die translatorische Kompetenz in der Praxis – Analyse der Übersetzungen deutscher Sagen ins Polnische, Janusza Stopyry Vom Objekt motivierte Subjektnamen im Polnischen und im Deutschen, Liny Hłuszczenko Poezja Archilocha w tłumaczeniu Andrija Sodomory.

Wydawca: Wydawnictwo Uniwersytetu Wrocławskiego

Oprawa: miękka

Zasadnicza część książki Anny Małgorzewicz poświęcona jest kognitywnym aspektom użycia języka w komunikacji zorientowanej na przekład. Przywołane w niniejszym opracowaniu teorie psychologiczne i kognitywistyczne umożliwiają opis struktury wiedzy tłumacza oraz operacji kognitywnych aktywizowanych w procesie przekładu. Ustalone fakty pozwalają m.in. wyodrębnić kompetencje oraz umiejętności tłumacza na poziomie kognicji zautomatyzowanej, kognicji uświadomionej oraz metakognicji, które są również przedmiotem badań autorki przedstawionych ...

Wydawca: Rea

Oprawa: miękka

Ci wszyscy, którzy uczą się języków angielskiego i niemieckiego, często popełniają błędy spowodowane– niebezpiecznymi! – podobieństwami między tymi językami. Niniejsza książka powstała jako rezultat analizy i usystematyzowania takich właśnie błędów. Prowadząc czytelnika przez szeregi „fałszywych przyjaciół” z zakresu różnych podsystemów językowych oraz różnych części mowy, uczy świadomego i efektywnego korzystania z zasobów dotychczas zdobytej wiedzy językowej, przy równoczesnym unikaniu błędów ...